Det här momenten kommer vi att arbeta med under årskurs ett;
|
Vårtermin
Mitt jullov - enskilt arbete. - Skapa berättande bild och förklara något du varit med om under julledigheten samt stödtext. - arbeta med blyertspenna och färgpennor. - presentera i form av inlämning till lärare. - 30 minuter arbetstillfällen (1 lektion) Hår med sugrör - eget arbete. - skapa hår till egna ritade figurer med hjälp av vattenfärg och sugrör. - steg-för-steg instruktioner på tavlan hur uppgiften kan göras på och färdigt alster hur det kan se ut. - Undersök och testa på att göra ett eget hår eller utifrån inspirationsbilder med hjälp av sugrör och vattenfärg. - presentera i form av inlämning till lärare. - 60 minuter arbetstillfällen (2 lektioner). Rita från instruktion - enskilt arbete. - arbeta med överraskingsuppgift, där eleverna från början inte vet vad det ska bli för bild utan läraren ritar före och eleverna efter. - arbete med skiss, blyertspenna, färgpennor och A4 papper. - presentera i form av inlämning till lärare. - 90 minuter arbetstillfällen (3 lektioner) 3D effekt - enskilt arbete. - arbeta med förberedande skiss/idé- mallfigurer eller sin egna hand på ett utskrivet papper med linjer i olika former. - undersök vad som sker när man placerar två olika färger efter varandra på två olika vis. - presentera i form av inlämning till lärare. - 90 minuter arbetstillfällen (3 lektioner) Påskägg - enskilt arbete. - med hjälp av ett utskrivet vitt påskägg i A3 papper rita olika geometriska former och linjer samt måla dessa med pensel. - genomgång av lärare och steg-för-steg på tavlan hur geometriska former och linjer kan se ut och ritas. - träna på att rita former och linjer samt måla innanför ramarna som ägget samt det man själv ritat har. - presentera i form av inlämning till lärare. - 80 minuter arbetstillfällen (2 lektioner). Sköldpaddor - enskilt arbete. - Skapa berättande 3D-sköldpadda med självvalda färger. - arbeta med utskrivna mallar, finmotorik att vika pappersdelar och färgsätta med färgpennor. - samtala och diskutera om sköldpaddor och att de är utrotningshotade. - presentera i form av inlämning till lärare. - 90 minuter arbetstillfällen (3 lektioner) Glass - enskilt arbete. - arbete med färgpapper, färgpennor, silkespapper, lim och färgade makulerade papper. - skapa en egen glass med topping. - presentera i form av inlämning till lärare. - samarbete med ämnet musik som övar på låten galen i glass till skolavslutningen. Glassen kan de hålla in under sången. - 120 minuter arbetstillfällen (4 lektioner) |
Hösttermin
Linjehäfte - enskilt arbete. - arbeta med eget häfte. - arbete med finmotorik (följa linjer och nummer samt bildstöd), skriva, färglägga inom ramarna med färgpennor. - uppgiften lämnas in till läraren som kollar i gruppnivå hur pass duktiga elevgruppen är i finmotorik, grovmotorik, läsning och skrift. Detta för att forma kommande uppgifter enligt gruppnivån. - 90 minuter arbetstillfällen (3 lektioner) Abstrakt målning - enskilt arbete. - undersöka och se effekt av vattenlöslig temperafärg på kladdkrita. - öva och rita fram en abstrakt målning med hjälp av linjer och former med krita samt begreppen vänster, höger, rektangel, cirkel och triangel. - presentera i form av inlämning till lärare. - 60 minuter arbetstillfällen (2 lektioner) Gummistövlar - eget arbete. - montera ihop stövlar med ett vattenplask. - steg-för-steg instruktioner på tavlan hur uppgiften kan se ut. - Undersök och testa på att göra ett eget vattenplask eller utifrån inspirationsbilder med hjälp av sugrör och vattenfärg. - presentera i form av inlämning till lärare. - 60 minuter arbetstillfällen (2 lektioner). Måla fritt - enskilt arbete. - arbete med målarfärg och färgverktyg. - genomgång av lärare för hur olika penslar ser ut och hur man använder dom samt proceduren från att ta fram material för målande och rengöring/bortplockande av det som tagits fram. - en hel lektion att öva på tekniker och verktyg samt städning och att ta hand om material. - presentera i form av inlämning till lärare. - 30 minuter arbetstillfällen (1 lektioner) Synvilla-leksak - enskilt arbete. - Gemensam genomgång om vad illusion är för något. - kika på färdiga exempel på illusion-leksak och ta hjälp av muntliga instruktioner hur man gör en sådan. - ta hjälp av instruktioner från färdiga exempel eller skapa egna motiv. - arbeta med A5 papper, finmotorik, limstift och färgpennor. - presentera i form av inlämning till lärare. - 60 minuter arbetstillfällen (2 lektioner) Fingeravtryck-figurer - enskilt arbete. - undersök och skapa figurer av egna fingeravtryck gjort på målarfärg och tuschpenna. - samtala och diskutera om bilders uttryck och tolkningar. - presentera i form av inlämning till lärare. - 80 minuter arbetstillfällen (2 lektioner) 3D fjäril - enskilt arbete. - arbete med utskrivna bilder, finmotorik, färgpennor och lim och sax. - skapa egen varm 3D fjäril vars vingar står ut ur bilden och kan röra sig med vinden. - genomgång av lärare som visar exempel på hur en 3D fjäril kan göras och se ut. - visa färdig uppgift till läraren och få den godkänd. - 60 minuter arbetstillfällen (2 lektioner) |